8.第一课 (第1/2页)

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吃完药坐了一会太宰就离开了。

他才不会乖乖的听相泽的话呢。

走到器材室旁边的小角落，那里已经站着一个人了——欧尔麦特，那雄健的体格，和白银时代的穿着风格，确实是他。

众人向往的最强英雄现在像个扭捏的少女躲在角落偷看学生上课……

太真实了。

有些辣眼睛。

太宰走了过去想要拍拍他的肩膀打个招呼，野兽般的危机感让欧尔麦特警惕地回头躲了过去——太宰拍了个空。

“啊……太宰少年你好。”被抓包的欧尔麦特尴尬的笑了笑。

“……”看来是不想被自己碰到呢。

有秘密的大英雄。

太宰默默地站在一旁加入偷看相泽上课的行列。

第一项50米跑已经过去了。接下来还有握力，跳远，反复横向跳跃，投掷垒球。这些都是基本的体能测试内容。普通中学时都是禁止使用个性的，但是相泽的话应该就是为了测试个性吧。

让考生最大限度地发挥个性，这样就能清楚的看到“能做到什么”以及“做不到什么”。而如何发挥个性，又考验着每位学生的想象力。

像上鸣那种放电的个性好好利用其实能做到很多事情的。然而他却没有在测试中发挥出自己的个性。

太宰若有所思的看着自己的同学们。

至于欧尔麦特的目光真的是太□□裸了，从一开始视线就放在那个西兰花头少年身上没有挪开过。说他们两人没有什么他都不信。

“嘿嘿……”察觉到自己的眼神太过露骨，欧尔麦特哈哈地打了个马虎眼。

欧尔麦特和相泽不同，并不觉得出名就会妨碍工作，也不讨厌在媒体面前露面，他觉得自己跟相泽是两个极端——完全合不来的那种。

听说相泽推荐了一名少年个性也是消除而且还是涉及范围更广的被动技能——一听就是很难搞的类型……他担心，万一不小心被太宰碰到了，同学们心目中的和平的象征就要破碎了。秉持着敬而远之的态度没想到第一天就碰上了==。

“那个西兰花头少年叫什么？”太宰扭头问了问旁边突然有些矜持的欧尔麦特。

“啊？噢、他叫绿谷出久。”

噢——原来如此，绿谷君啊。太宰想起绿谷和爆豪早上的对话……

“他有个性吗？

诶 ？！

被发现了什么吗？

欧尔麦特差点吓到掉色，惊慌失措地的摆了摆手又赶紧点了点头：……有！只是不会控制，但为什么会这么问？

因为在这个社会个性如同本能。就算个性用不到也会无意识地想发动个性去尝试。比如上鸣，看到自己落后的时候会焦躁的闪烁电光去思考；那个葡萄头也会摸一摸自己的头发；其他人也已经在某一两项上调动过自己的个性了。

而绿谷少年却没有任何动静吗……欧尔麦特叹了口气。

嗯。

……绿谷少年，加油啊！

场上的绿谷已经要沉不住气了，身边的人接二连三的的在某一单项上有突出的精彩表现，再不有所建树，肯定就会成为最后一名了。

他想起了早上鼓舞自己的妈妈，还有信任自己的欧尔麦特，为了不辜负他们，为了成为英雄——他必须使用个性！

哪怕这意味着再次体验刺骨的疼痛。

投掷铅球——是最后的机会！

绿谷鼓足了气势将球投掷了出去，却没有爆发意料之中的力量。

绿谷惊愕的看着自己的双手。

他抬头看了看走过来的相泽。

——是相泽把个性消除了。

相泽作为一名雄英的老师，一直认为，让孩子追求半吊子的梦想，才是世上最残酷的暴行，所以他会毫不犹豫地开除那些学生，哪怕被人诟病。

你还不能控制自己的个性对吧？你又打算把自己弄得动弹不得，等别人来救吗？相泽瞪着眼睛地斥责他。

——绿谷看着自己的手泄了气。

确实。

这样下去不行。

“要么0％要么100的个性吗？”看着蔫了的西兰花头少年太宰喃喃道。

怎么办呢？绿谷君、